一、培养目标

本实验班的试验是省教改培育项目《“四位一体”，构建新闻传播学专门人才培养模式》和学校教学改革项目《多学科交叉背景下的影像传播专业实践能力培养》的重要部分，目的在于通过学院与媒体共建的形式，共同进行人才培养，从而实现教育教学形式的改革，以增加学生在媒体实践的机会，更早地更深入地了解广播电视媒体的运作方式及工作特性，把实践教学和理论教学更紧密地联系起来，以增强学生解决实际问题的能力，从而增强学生在广播电视媒体行业的竞争力。

二、培养规格和要求

实验班人数：本期实验班31人

要求：以自主报名为主要方式，结合学生综合测评排名、学生专长（例如有无获奖作品、有无作品在市一级电视台播出、以往参加广播电视实践情况等），进行认真的挑选

三、时间

2007、3、4、——2008、1、26

四、实验班实践基地

南方电视台体育频道、广东电视台公共频道、珠江频道、新闻频道

五、授课形式

时间	内容	教学形式	授课地点
2007、3、4——2007、6、2	按教学计划课程进行教学	集中授课	学校
2007、5、8——2007、6、9	在本学院进行强化综合实践	实践教学	学院
2007、6、10——2008、1、26	参与实践基地栏目的策划与建设，节目制作各流程	实践教学	实验班实践基地：南方电视台体育频道、广东电视台公共频道、珠江频道、新闻频道
2007、9、9——2007、10、27	与实践同步，本系教师按照教学计划开设《电视新闻学》《影视作品鉴赏》等课程	定点、集中、专题式授课，与实践同步	实践基地 本校
2007、10、28——2008、1、26	与实践同步，实践基地开设教学计划已有课程《电视摄像》，《电视照明与布景》《广播电视经营与管理》（后两门课为第八学期课程），并且各频道结合自身特点，各开设2——3个系列专题讲座作为课程，如《体育新闻》《体育栏目的策划与创作》《访谈节目的创作》《电视媒体的发展趋势》《新闻节目策划与编辑》《电视台运作机制介绍》等等	系列专题讲座的形式，每一专题1个专业限选课学分，每专题开设3—4次讲座，每上完一个系列讲座交一份听课报告	实践基地

注：1、为了更为密切联系学院、实践基地、学生三者的关系，弥补授课时数，增强教学内容的系统性，将建立一个网站，作为三方交流的平台。

2、经过调查，实验班同学所修的本方向学分集中在8——10个学分，离教学计划所要求的14个学分相差不大，而如果按照本计划，学院与电视台共同开出的课程与讲座学分已有10个以上，所以对教学计划中的课程做一系列调整：

l          取消《电视美学》《视觉心理学》

l          把第八学期的《电视照明与布景》《广播电视经营与管理》调整到第七学期，由电视台开出。

l          《影视作品鉴赏》由本学院教师与电视台共同开出，本学院教师讲电影方面的内容，电视台讲电视方面的内容。

l          考虑到实践的连续性，所有面对实验班开设的课程都采取集中教学，教学时间安排在下午或者晚上。《电视新闻学》每次4学时，共6次课（实验环节在电视台进行），《影视作品鉴赏》采用讲座形式，本学院教师3次讲座，电视台安排3次讲座。由电视台开出的课程基本上采用系列专题讲座的形式，每专题开设3—4次讲座。

六、成绩认定

各门课程成绩认定以任课教师要求为准，结合作品，听课报告，小论文来评分

实践成绩认定：实践结束后学生提交专业实践评价表，实习总结，实习作品清单，实习代表作品，实习工作照装订成册，由实践基地指导老师和学院指导老师各自给出学生实践成绩，各占50%。

成绩分值标准：实践表现30%，实践作品成果50%，实践总结20%，

七、实验班管理

1.在学生实践期间，我们将采取学院和媒体指导老师双向负责制，每个实习基地由1——2名老师负责，每个学生都有学院老师和媒体指导老师共同指导，监控学生实践全过程，完善整个专业实践评价体系。

2.在实践期间，实行定期汇报情况、定期检查、中期实践评价，最后实践评价鉴

定、实践总结报告，并要求提交实践作品成果和工作照。

3.实验班学生严格遵守各项规章制度，既要遵守学校各要求，也要遵守实习基地各项要求。

4. 实验班学生在接受指导老师的监督的同时，加强自我监督和小组监督。根据频道和岗位的特点，实验班分成6个小组，小组成员之间实行互相监督，小组长负责向指导老师定期汇报本小组成员的实践情况。

5.严格遵守实践基地各项纪律，无故超过5天不上课或者不到实践基地上班即取消其实验班学生资格，并取消其实践成绩。

八、实验班指导老师职责

本系指导老师职责：

1.      定期检查实习生工作、学习情况。每周接受实习小组长汇报一次。

2.      与实习基地密切联系，及时处理各种反馈意见。

3.      作为助教跟进本实习基地开设的课程和讲座情况，负责考勤以及评阅学生听课报告并打分。工作量计算上按照实际学时X助教的系数

4.实习结束后，及时给出实习总成绩，推荐出本组优秀实习生。

实习基地指导老师职责：

1.      定期与系里指定指导老师联系，通报实习生情况

2.      跟进并开出相关课程和讲座。

3.实习结束后，及时完成实践评价鉴定。