社会实践是大学生应用知识于社会，检验知识的良好时机，是提高素质、教育自身所必不可少的一课。为了解省情、了解社情、了解民情，开阔眼界，增强社会责任感和使命感，推动文化、科技、卫生“三下乡”活动走向长期化、经常化，我们华南师范大学教育信息技术学院团委采用“二化二结合”的组织方式（提倡组队形式多样化，课题多样化，与专业特色相结合，与地方特点相结合），组建了三支“暑期社会实践服务队”分别奔赴郁南、阳春、顺德进行“三下乡”社会实践活动。本次活动全院共有88位师生参与，活动持续21天，是历年来最多师生参与，活动时间最长的一次。现将我院暑期社会实践工作汇报如下：

一、学院高度重视，老师细心指导

1、党政领导高度重视，实践工作提前开展

我院领导十分重视本次暑期三下乡社会实践活动，统筹规划，周密布置，精心实施，认真落实有关学校团委关于社会实践的各项要求，做好暑期社会实践的各项准备工作。

我院党委副书记蔡晓平亲自把关与指导各支实践队各个环节，为各支队伍到地方顺利开展工作奠定了基础。同时还拨出学生经费支持顺德队伍开展实践活动。我院党委卓雄辉书记参加了阳春队伍在阳春一中举办了阳春市“光动媒”新科技青少年科普培训活动，并向培训班赠送了50套培训器材和50本《投影教材设计与教学》教材，支持当地实验基地建设，受到青少年的热烈欢迎，也得到了学院和阳春市各级领导的高度重视和支持。

我院焦建利副院长也积极参与其中，带领我院一支队伍赴顺德进行社会实践活动，并到当地的沙滘中学向学生、老师、家长作“网络与荣辱观”的专题报告。焦教授风趣自如的言谈，信手拈来的理论，征服了在场所有的人。

2、老中青结合随行，协作开展下乡活动

我院专业知识过硬、年逾70岁的秦兆年老师作为指导老师，亲自参加了到阳春的三下乡活动，在阳春市崆峒小学建立第一个“光动媒”特色教学实验基地，宣传他的最新研究成果——“光动媒”特色教学，在当地掀起了一股“光动媒”学习热潮。同时，还在我院社会实践定点服务基地——五山小学开展了“大手拉小手，学习社会主义荣辱观”的主题活动，为我院暑期“三下乡”社会实践积累了经验和奠定了基础。

为保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的队伍，我们都落实了指导老师，带队参加实践。各个带队老师作为整个队伍的中坚力量，办事认真负责，统筹兼备，在下乡前就组织了各自队伍举行动员大会，在指导学生和与当地沟通上更是不遗余力。

这样，本次“三下乡”我们实现了老中青志愿者相结合，共同参与社会实践，老年志愿者带青年志愿者，老中青结合协作开展科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。

二、紧扣当地实际，发挥专业优势

1、宣传“光动媒”特色教学，实现教育资源综合利用

根据下乡的地方比较偏远落后，教育资源严重不足的实际情况，我院三支队伍都准备了“光动媒”特色教学的材料到当地宣传。通过使用“光动媒”，学校和教师能够充分利用现有资源，发挥多媒体教学的优势，真正实现电教资源的综合利用。

科技下乡——宣传“光动媒”特色教学

作为这次下乡活动的一项重要内容，7月18日，华南师范大学第一个“光动媒”特色教学实验基地在阳春崆峒小学正式挂牌成立。挂牌仪式上，阳春队伍向该校捐赠了一批多媒体教学软件、“光动媒”特色教学软件、电脑电视等器材，这对该校综合利用各种电教资源，提升办学质量起到了促进作用，受到当地师生的热烈欢迎和一致好评。

文化下乡——开展“光动媒”教学培训

郁南和阳春队伍进行的“光动媒”特色教学培训是本次实践活动的一大特色。培训班上，秦兆年老师和队员们对“光动媒”新科技在现代教学中的应用以及对怎样充分利用传统电教媒体、节约教育资源作了具体的讲解，并教会教师如何制作相关软件。当这些教师自己动手制作软件时，他们情绪高涨，细心认真，制作作品的方法更是多种多样、富有创意，“光动媒”特色教学教师培训达到预期效果。

2、结合专业技能开展活动，注重学员动手能力

针对我院开设的教育技术学、多媒体网络、传播学和摄影四个专业，同学们利用掌握的专业知识对当地学生和教师进行相关的技能培训。培训的内容除了“光动媒”特色教学外，郁南队伍还增加了office办公软件、图像制作（photoshop）,动画制作（flash）,音频视频编辑（cooledit,moviemaker）等内容。顺德队伍则侧重于网页制作（dreamweaver）,摄影技术等课题。

在教学过程中，郁南队的队员熬夜准备多了一份实际动手操作的教学模具，以使课堂气氛更加活跃；当时，由于郁南中心小学电脑机房的硬件设备与软件运行不兼容，还相应的调整了教学课程，使得整个教学任务顺利完成。通过带队老师、同学与中心小学的密切交往，中心小学被基地化了，郁南中心小学成为了我们一个下乡实践的基地，一个作为我们毕业生实习的基地，还有可能成为一个我们学院进行科研课题研究的科研基地。

顺德队的队员也遇到了很多之前没考虑到的情况，如电脑室的电脑太陈旧很容易死机；电脑中的软件版本太低跟预期准备的课件不一致；安装不了新版软件；电脑室的集体控制系统失效；学生们电脑技术基础差等。面对这些令人头痛的情况，队员们充分发挥主观能动性，自学旧版本的软件教程；利用互助学习的方式来教学；鼓励学生们大胆上讲台演示使他们能够学以致用。为了教好学生，所有队员都尽心尽力，不知疲倦，在教与学的互动中不断积累经验，完善教学方案，创新教学模式。

此次社会实践活动有力地证明了我院的信息技术优势，也让我们更深体会到科学文化的分量。同学们在巩固了专业知识的同时，也真正做到了科技下乡。     

三、紧抓下乡重点，突出本院特色

1、提早策划，准备充分

各个小组从开始着手策划活动到活动圆满结束都用了不下3个月的时间。在实践活动正式开始前，我们得到了校团委、院系领导、老师的悉心指导,使我们的实践活动目的更突出，准备更充分。

早在活动筹备前期，我们就将暑期“三下乡”活动安排面向全院同学公示，对有意参与其中的同学进行面试筛选，务必做到组织和发动最广泛的同学来参加本次社会实践活动。

而为了使实践活动更好地开展，在准备工作开始之前，同学们就根据各自分工的不同而以小组的形式提早着手准备。到郁南和顺德的队伍负责人更是积极主动和当地政府联系沟通，多次利用周末的时间到当地考察，了解更多的实际情况，掌握更全面的当地信息，使整个实践活动的开展更加顺利。

出发前，三支队伍的培训组队员还接受了秦兆年教授的“光动媒”特色教学培训讲座，为接下来的教学任务做好准备。

2、主题明确，内容具体

本次三下乡实践活动，我院三支队伍分别确立了“学八荣明八耻，青春奉献社会”（郁南队伍），“树网络荣辱观，践社会新风行”（顺德队伍），“以教支农，践行社会主义荣辱观”（阳春队伍）的主题，并以此展开一系列的活动。

郁南队伍在针对小学生的教学活动中增加了学习“八荣八耻”的内容；开展调研活动时向村上镇上的有关领导了解“八荣八耻”的宣传和普及情况；以“学八荣明八耻，青春奉献社会”为主题举办了一台文艺晚会，在宣传“八荣八耻”荣辱观上引起很大的回响。

阳春队在举办的阳春市“光动媒”新科技青少年培训班得到了学院和阳春市各级领导的高度重视和支持，我院党委卓雄辉书记、阳春市陈晓锋副市长、阳春市科学技术协会叶芳红副主席都出席了该活动。

3、按需设组，灵活调整

结合当地的情况和我院的专业设置状况，三支下乡的队伍按需设组，分别开设了支教组、调研组、摄影组和文体组。

郁南队伍培训组的同学不辞劳苦，每天都到3千米外的镇中心小学对都城镇35名中小学中青年教师进行现代教育技术培训。同学们认真备课，课件一改再改，多重备份，通过预讲听取其他同学的建议，逐步完善上课内容。在初步了解学员们的实际水平参差不齐后连夜设计调查问卷进行深入摸底，根据学员们的需要调整培训内容。

因为表现优秀，引起了镇领导的关注，在刚结束培训任务的当天（28号）晚上，郁南队还收到镇领导的请求，希望同学们能够对镇里的一些干部进行电脑基本知识的培训。对此，同学们毫无怨言，连夜积极认真地备课，极为出色地完成了任务，受到了镇领导的高度赞扬。

4、活动丰富，形式多样

在为期七天的三下乡活动中，各个队伍都开展了形式多样的活动。郁南队的采访种植沙糖桔状元户、参观果园、采访村、镇领导、小学生趣味运动会、一元摄影、“学八荣明八耻，青春奉献社会”文艺晚会；顺德队的队员学生交流会、游园活动、友谊篮球赛、文明橄榄球赛、“网络与荣辱观”讲座；阳春队的情系山区爱心大捐赠、“体验式教学”系列活动、“让社会主义荣辱观走进千家万户”大型宣传活动、与当地青年干部“践行社会主义荣辱观”交流会、“社会主义荣辱观”专题报告、“知荣明耻，展青春风采”大型文艺汇演。这些活动帮助当地中小学生巩固知识、培养兴趣、拓展素质、锻炼能力，受到同学们的热烈欢迎和当地一致好评。

排除万难，锐不可当。郁南队在“学八荣明八耻，青春奉献社会”晚会临开演的前两天，被告知原定欲与当地群众联欢的计划无法实施、镇里原本安排要同台演出的节目也因天气原因被迫取消，晚会一度陷入僵局，无法照常举行。但队员们很快对突发情况进行灵活处理，如调整活动时间、重新安排后勤人员，增加游戏环节等。同学们紧急动员全体队员，临时增加了多个节目，包括组织当地小学生一起参加表演。随着晚会音响、灯光、场地及现场布置等问题的一一解决，晚会最终大获成功，广受群众好评，还有多位镇领导前来观看。

科技传播和思想交流迸进。在应邀到阳春市春城街道办事处为春城100多名党支部书记和机关党员干部作题为《树立荣辱观、争当排头兵、永葆先进性——做一名新世纪合格的共产党员》专题报告时，秦兆年老师运用“光动媒”的新科技，通过文字、漫画、歌曲、影像等多种形式，利用电脑、电视、幻灯投影等多种媒体宣传社会主义荣辱观，用图文并茂、声影相衬的特色方式上党课，听课的党员无不为这个方式吸引，有位干部说：“从没有听过这么丰富多彩的党课，还运用了那么多种媒体，克服了以前照本宣科方法，引人入胜，在这次党课中我受益匪浅”。

5、成效显著，媒体反应热烈

除了新浪网对我们三下乡的活动进行报导之外，郁南电视台也多次对郁南队的三下乡活动进行报导，7月25日还连同当地领导到同学住宿的富窝小学探访，对我们的三下乡活动表示支持和感谢。在下乡活动进入尾声的时候，我们还收到当地县团委、村委、富窝小学及镇中心小学的实践反馈表，对我们此行表示支持和肯定。

阳春队的活动也得到了阳春市各级领导的高度重视和支持，阳春市陈晓锋副市长、阳春市科学技术协会叶芳红副主席、我院党委卓雄辉书记都抽空出席了队员们举办的“光动媒”培训活动。活动期间，我们共收到阳春一中、春城街道办事处、崆峒村委会的三面锦旗和阳春市政府、阳春市科学技术协会的两块铜匾，阳春电视台、阳春信息网、阳江市教育信息网等当地媒体对我们三下乡活动做了多次报道，并对我们的活动给予很高的评价。

 

本次三下乡活动，参加的同学注意了解省情，了解社情，了解民情，因此开阔了眼界，增强了社会责任感和使命感，并且巩固了自己的专业知识，利用本身的专业特长服务了社会，也了解了社会的发展状况，明确了自己的发展方向，相信同学们在以后的学习和生活中定能做到有的放矢，在自己人生奋斗历程中创造出无悔的青春！

 

教育信息技术学院团委

2006年9月