“阳春行”三下乡社会实践经验介绍
此次“阳春行”三下乡社会实践活动使我们每个人都收获甚多，特别是对于作为主要负责人的我来说，更是受益匪浅。开始时，我们带着单纯服务的心态，呼喊着“炎炎夏日阳春行八荣八耻伴我心” 出发；结束时，我们更是满载累累硕果，感叹着“实践最棒，团结最美，感动最甜”归来。我觉得可以用“三学会”与“三明白”来总结我们的收获：
三学会，我们学会了只有团结协作才能创造最高的价值，使不可能变成可能；学会了运用专业知识去服务社会，比如我们的队员自己亲手维修好后捐赠到贫困山区；学会了把老年志愿者与青年志愿者更好地结合起来，创造社会实践的最大价值。
三明白，我们明白了思想付诸于行动，才能真正地提高；明白了以点带面的重要性，全面推广了“光动媒”特色教学；更明白了坚持的可贵，通过建立实践基地让我们的进步促使社会主义新农村建设新景象不断呈现。
而以上这些收获的得来是绝对一离不赖我恩每位队员的辛勤付出的以及各小组之间的积极配合，那接下来就有请各小组的代表来给我们谈谈他们的感受，首先有请的光动媒小组的代表：
光动媒：
在我们的光动媒推广实践中,碰到的问题并不单单在于光动媒知识的培训辅导上，更重要的是，如何让光动媒的新思想深入参加培训的老师与青少年，让农村教育摆脱停滞不前的状态，勇于发挥主观能动性走出自己的特色道路来，防止教授来时喜洋洋，专家走后空荡荡的尴尬场面。
“古者学子从师受业，谓之从游……”即老师和学生都是知识海洋里的鱼，小鱼跟着大鱼游，游着游着，也就变成了大鱼。
一、教学组：
在阳春的七天过得很辛苦，每天的工作都排得很满。上课——听课——开试讲会。为了保证教学质量，根据学生的水平和学校的教学环境，试讲会通常都会持续两到三个钟头，大家的讨论很激烈，总有人会鸡蛋里挑骨头。
虽然辛苦，但引用学生说的一句话则是：累并快乐着！苦并幸福着！难并享受着！同时也是：付出并收获着。组员之间的默默支持与谅解令我感动，学生的主动、宽容和谦虚令我感叹。尤其是他们的主动精神。主动提出要求、主动完成作品、主动挽留这份难得的师生情谊。在我们回华师后，他们建了一个QQ群，有一个学生主动搭了一个网站，作为师生之间的交流平台，有的学生会主动跟老师短信联系，主动问候老师，也会聊聊自己遇到的一些问题。这些给了我很大的触动，一个中学生都尚且能够这么主动，自己呢？就要找工作了，就要写毕业论文了，就要毕业了，我主动了吗？所以，感激拥有这次机会。短短的七天，让我完完整整的实践了一次社会工作，锻炼了工作能力、教学能力、交际能力，尤其珍贵的是加深了与同学之间，师弟师妹之间的感情。同时深刻感受到团队合作的力量，也更加了解要如何创建一个高效益的团队。所以很感激学校、学院给了我这样一个机会
二、宣传组：
宣传，我们可以简单地理解为宣扬和传播。对一件事情，一次活动，一种精神，如何才能达到宣扬和传播的效果呢？或许，大家的脑海中会骤然闪现海报、横幅、传单之类的方式，这些都是我们所熟知的传统方式，若是学院的一次活动，那么，这样的宣传是绰绰有余的了，但对于大型的活动来说，这样的宣传方式有一个很大的漏洞：宣传的范围小，只适用于小型区域的信息传播。
纵观这次三下乡，我们队伍的宣传力度可以说是比较到位的。整个活动前后共培训教师300余人、学生1200人次，参与晚会及宣传活动的群众1000余人，我们的活动还被多家媒体进行报道，取得了良好的社会效应。我觉得以下两点原因发挥着主要的作用：
（1）透过新闻媒体来宣传。我们从活动开始到活动结束，都与阳春当地的新闻媒体保持良好的接触，主动、迅速、及时地与他们联系并向他们和学校提供相关的通讯稿，让他们对我们进行跟踪报道。
（2）通过多种渠道与当地的党委、团委、妇联等取得联系，寻求他们的支持和关注，这是扩大我们活动影响力，增加帮助的好方法。
宣传的最大作用在于扩大、深化影响，可以说，此次的宣传也为我院三下乡实践基地化奠定了基础。
三、文体组
（演绎部分）
A：终于轮到我们文体组登场了。
B：对啊，我们文体组可是三下乡队伍最好的一个组了。
A：诶，要谦虚一点。那么作为最好的一个组呢 （B倒）我们当然要有相应的贡献才对。
我们不但负责体育教学，而且还跟学生们一起唱歌一起玩。
B：这都是在贯彻寓教于乐的总方针啊（手势）
A：嗯···嗯···也对。这样不仅使学生能处于一种比较轻松的环境，而且还可以学到坐在课室学不到的东西。就好像说我们最后的小型运动会······
B：对对对，那时候我们设置了篮球、乒乓球跟拔河的比赛，有意把学生分为手脚两队进行手脚大战。
A：我们要让走出课室的学生知道，在竞技中，要有力争上游与当仁不让的魄力。
B：嗯，你还忘了比赛的一个重要环节了，就是双方握手。（可以尝试唱一两句《牵手》或者B伸出手向A致意握手）
A：······当然，我们更要让他们知道比赛第二，友谊才是永远的第一位。
B：（抽出手，好像很疼）不过学生们的潜能真的是让我们吓了一大跳。
A：对啊，特别是在后来我们的文艺晚会上，那个舞蹈····（B跳舞）那个歌唱····（B唱歌）···反正学生们的才能实在让我们吃惊。同时这也让我们吸取了经验。
B：是啊，原本以为可以“一览众山小”，怎么知道原来“一山还有一山高”。
A: 所以我们老师不应该自认为自己就比学生厉害，而是应该平心对待，抱着一种既是传播知识又是来学习知识的态度。我们队伍里面几个偶像级老师在这个方面就做的非常好。
B：被人称作偶像一时间还真不习惯。
A：算了，偶像，该说的我都说了，考考你，还记得我们这次阳春行的主题曲吗？
B：of couse 当然就是“爱，因为在心中。”
三下乡实践活动已经划上了圆满的句号。回顾整个活动，我们全体成员感受最深的是：“社会是一个非常大的熔炉，每一个人只有进入这个大熔炉中才能锤炼自己、体现自己和完善自己。我们将继续在“践行荣辱观，服务新农村”的火热实践中不断开拓创新、勇于进取，积极到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务社会、报效祖国打下坚实的基础。