6月15日，由广东教育出版社和我校教育信息技术学院共同主办的“广东省高中信息技术课程教学改革及新课标教材研讨会”在广州执信中学举行。广东教育出版社副社长李朝明编审，我校教育信息技术学院副院长张学波教授、原教育技术学科带头人徐福荫教授，北京航天航空大学教授、高中信息技术课标修订组核心成员熊璋，中学正高级教师、二级教授黄国洪、刘毅婉等多位专家和全省两百多名高中信息技术教师和教研员出席了本次研讨会。

    会上徐福荫重点介绍了粤教版《普通高中教科书信息技术》教材的教学设计与教学建议。作为本套教材的主编，徐福荫以研究者、实施者和创新者的视角，重点阐述中国学生核心素养的体系化建构思路，以课程标准体现为取向，教材采用必修和选择性必修作为模块构建策略，以指向核心素养为出发点，以跨学科问题解决作为能力指向，以立德育人作为最终目标，以计算思维作为核心素养，以项目式和探究式学习作为根本途径，围绕“学科不可替代的计算机技术、计算思维和信息意识”等基本内容框架做了深入细致的结构编排和设计。他以国际化的比较视野深入浅出地概括和呈现了本套教材的策划、设计和编审过程，与会的信息技术骨干教师对此表示受益匪浅。

图一: 李朝明编审主持发言

图二: 华南师范大学教育信息技术学院徐福荫教授作报告

黄国洪做了关于“粤教版《普通高中教科书信息技术》课程资源建设与研究”的详细报告。李敏怡副编审就“高中信息技术学科合格性考试”进行了深入的探讨。熊璋对《普通高中信息技术课程标准（2017版）》进行了解读。黄国洪和刘毅婉组织与会者围绕 “新课标和新教材教法”主题进行了研讨。与会者深入探讨了核心素养的课程改革、21世纪学生与中国学生发展核心素养的内涵关系、普通高中信息技术学科核心素养的提炼过程、信息技术学科核心素养的项目式实施途径、信息技术学科的大概念、粤教版普通高中信息技术课程体系、教材设计与教学建议、信息技术的应用与发展趋势等八个方面议题。与会一线教师普遍反映该场报告高屋建瓴，提纲挈领，并表示在未来将按照专家提供的思路深入贯彻在具体课堂中，且围绕本套教材，确保信息技术教学的改革和实践取得实效。

图三: 会议现场

图四: 与会人员积极学习

随着《普通高中新课程方案和新课程标准（2017版）》的正式公布，以“新课标、新课程、新高考”为特点的新一轮教育改革持续快速推进。《普通高中教科书信息技术》（粤教版）是广东教育出版社和粤教版信息技术教材编写组根据《普通高中信息技术课程标准（2017版）》的要求，在2003年版的教科书基础上进行全面修订后完成的，并于2019年通过了教育部的审核。此版教科书编写团队共六十余人，主要由高校教授、省市教研室教研员与信息中心主任，以及高中信息技术学科的正高级教师、特级教师、高级教师等组成，其研究领域覆盖信息技术教育、计算机教育、人工智能教育、机器人教育、创客教育、数据库、数据挖掘、计算机网络、计算机视觉和遥感图像处理等。广东省作为2018年进入新高考改革的省份之一，根据新的高考改革方案要求，信息技术学科也即将进行合格性考试。