2021年3月18日，北京师范大学教育学部科学教育研究院副院长、博士生导师董艳教授，教育技术学院副院长、博士生导师傅骞副教授，杨洋博士来我院进行学术交流。200多位本院研究生、本科生以及来自粤港澳大湾区STEM教育联盟实验学校的老师参加了本次学术交流活动。

图1 柯清超副院长发言

学术报告会由柯清超副院长主持，他首先对北京师范大学STEM教育研究专家团队的到来表示热烈的欢迎，并用幽默风趣的语言，从STEM教育的发展谈起，希望通过学术研讨大家能够对STEM教育有着更深刻的理解。

图2 杨洋博士分享

杨洋博士从美国纽约州立大学布法罗分校取得博士学位，长期从事科学教育研究，他深入浅出地讲解了STEM教育的发展历史、当前的存在形式和教育目标，以及项目学习的历史、定义和特征，并以《仿生鱼》为例详细解析了如何实现跨学科学习的项目设计。 

图3 傅骞博士分享

傅骞博士从不同学历的条形图对比引发大家思考，认为创客是为了分享，不需要严密知识，而需要模块化思考。他对创客教育提出了独特的见解，分享了创客教育中的方法、工具和设计理念等，用生动形象的例子加深了大家对于创客教育的认识和理解。

图4 董艳教授讲话

董艳教授回顾了北京师范大学何克抗教授和华南师范大学李克东教授的合作研究往事，不仅感慨万千，也对同学们在 STEM教育领域的研究和实践给予了厚望。

图5 讲座现场同学提问

图6 讲座现场中小学老师提问

几位专家的精彩分享引起了大家的广泛思考，多位同学和老师积极参与交流与提问，并表示受益良多。将近3个小时的讲座在在轻松愉快的氛围中圆满结束，经过这次的讲座，老师和同学们对STEM教育的发展、内涵、如何与项目式学习融合和创客教育的理念与实践有了更加深入地了解。

图7 师生合影